Lycée de Valabre : Former les acteurs de l’agriculture et de l’environnement de demain

Se former aux métiers de l’agriculture durable ou de la protection de la nature, c’est choisir d’agir concrètement pour relever les grands défis environnementaux de demain. Au lycée agricole d’Aix-Valabre, les étudiants des BTSA ACD et GPN apprennent leur futur métier au plus près du terrain, accompagnés par des professionnels engagés et des partenaires comme l’Apecita.

Au cœur du Campus Nature Provence, le lycée agricole d’Aix-Valabre est bien plus qu’un établissement de formation. C’est un lieu où des jeunes viennent construire leur avenir, souvent portés par une envie profonde de contribuer à une agriculture plus durable ou de s’engager dans la préservation de la nature.

Chaque année, ils sont nombreux à choisir l’un des deux BTSA phares de l’établissement : le BTSA Agronomie et Cultures Durables (ACD) et le BTSA Gestion et Protection de la Nature (GPN). Deux formations qui ne se contentent pas de répondre aux grandes questions de notre époque — transition agricole, biodiversité, changement climatique — mais qui préparent aussi concrètement à des métiers qui ont du sens.

Des formations ancrées dans les réalités du terrain

Le BTSA ACD forme des techniciens capables d’accompagner les exploitations agricoles dans leurs mutations. « La récente réforme du diplôme a renforcé les enseignements autour de l’agroécologie, de la gestion de l’eau et de l’adaptation climatique, souligne Marc Achaintre, enseignant en biologie et coordinateur du BTSA ACD. Autrement dit, les étudiants ne travaillent plus seulement sur les cultures d’aujourd’hui : ils imaginent celles de demain. »

Du côté du BTSA GPN, l’engouement ne se dément pas : la formation attire chaque année de nombreux candidats, séduits par des métiers tournés vers la préservation des espaces naturels, la gestion de la biodiversité ou l’éducation à l’environnement. Si l’insertion directe après le BTS peut demander un peu plus de temps dans ce secteur, de nombreuses poursuites d’études — licences professionnelles, bachelors, masters — ouvrent des portes variées.

Apprendre en faisant, dès le premier jour

À Valabre, la théorie ne va jamais sans la pratique. Dès la rentrée, les étudiants partent à la découverte du terrain : visites d’exploitations, rencontres avec des instituts techniques comme Arvalis, immersion dans des structures spécialisées. Une façon de poser les premiers jalons d’un projet professionnel, bien avant les stages.

Car les stages, justement, tiennent une place centrale dans le parcours : entre 12 et 16 semaines au total, qui permettent à chacun de confronter ses connaissances à la réalité du métier, de tisser des liens avec des professionnels, et souvent de confirmer — ou de préciser — la voie qu’il souhaite emprunter.

Construire son avenir, pas à pas

À l’issue du BTSA ACD, si certains diplômés entrent directement dans la vie active, la majorité poursuit ses études : licence professionnelle, bachelor ou école d’ingénieurs agronomes. L’équipe pédagogique accompagne cette réflexion en exposant très tôt les étudiants à la diversité des débouchés possibles.

« Présenter rapidement le marché de l’emploi permet aux étudiants de se projeter. Quand ils rencontrent ensuite des professionnels ou effectuent leurs stages, ils ont déjà des repères pour construire leur parcours », explique Marc Achaintre.

L’Apecita, un appui concret dans la durée

C’est dans cet esprit que le lycée de Valabre collabore depuis plusieurs années avec l’Apecita. L’équipe de la délégation Paca intervient auprès des étudiants pour leur donner une lecture claire du marché de l’emploi agricole et environnemental, les aider à préparer leurs candidatures — CV, lettre de motivation, entretien — et les orienter vers les poursuites d’études les plus adaptées à leur profil.

Mais ce qui fait vraiment la différence, c’est la disponibilité qui dure dans le temps. « Les étudiants peuvent solliciter individuellement l’Apecita bien après nos interventions collectives, pour un conseil sur un CV, une recherche de stage ou une question sur leur orientation. Ce lien qui se prolonge, c’est une vraie valeur ajoutée », souligne Marc Achaintre.

Une collaboration qui traduit bien la philosophie du lycée : accompagner chaque jeune, à son rythme, vers un projet professionnel réaliste, ambitieux et en phase avec un secteur en pleine transformation.